以经典致敬经典——肖培东《皇帝的新装》课例评析

许佳楷

《文渊(中学版)》 2021年01期

佛山科学技术学院人文与教育学院 广东 佛山 528000

肖培东《皇帝的新装》课堂实录的教学内容的选择有很强的问题意识和文体意识;教学框架构建具有文体意识,各环节有机统一,环环相扣,层层递进.课堂教学中肖老师善于引导学生思考,营造"安静"的课堂,真正做到以教师为主导,以学生为主体.它展现了肖老师对经典作品的尊重,对教学的思考,值得语文教师学习借鉴.

肖培东;《皇帝的新装》;课例评析