信息技术与小学音乐教学整合研究

王红

《文渊(小学版)》 2020年08期

湖北省巴东县信陵镇民族实验小学

为了促进学生的全面发展，国家素质教育越来越重视音乐课堂。针对小学阶段如何在音乐课堂教学中与信息技术相应的融合，将音乐课堂充分的活跃起来，不断提高学生们的审美能力和表达能力，充分展现学生们在这个年龄段的活力，便成了我们音乐教师应该思考的问题，教师们如何通过信息技术和音乐课堂的融合，提升音乐课堂的活力是我们本文探讨的内容。

信息技术；小学音乐；音乐课堂