浅析小学语文课外阅读有效指导策略的研究

李雪梅

《文渊(小学版)》 2020年08期

黑龙江省黑河市逊克县实验小学校

阅读是学生学习和积累知识的重要途径，也是提高学生语文综合素养的主要方式。学生的阅读活动不应只局限于课堂之中，更重要的是加强课外阅读，拓展学生的知识。本文主要针对小学语文课外阅读有效指导策略进行分析和研究，旨在提高学生的阅读能力，促进学生健康全面的发展。

小学语文；课外阅读；有效指导；策略