新课改高中语文课堂"精讲多练"教学模式的思考

秦玉红

《文渊(中学版)》 2021年01期

重庆三峡学院文学院 重庆 404020

在现阶段的高中语文教学过程中,经常会出现一种现象:语文教师在课堂上讲的生动形象,津津有味,可是教室里的学生却瞠目结舌、不知所云.同时,学生们学习语文的"冲劲"不足,课下更多的是将时间投入到数理化科目上,在语文学习上投入的时间极少.因此,"精讲多练"的高效课堂教学模式,促进学生语文素养,对于提高学生语文知识的综合能力,打造高效的语文课堂、推进语文课程教学的进步来说都有着至关重要的作用.

高中语文;精讲;多练