“互联网+”常态下的小学数学教学现状与发展

李晓倩

《文渊(小学版)》 2020年08期

沈阳师范大学沈北附属小学

“互联网+”已经成为人们生活中的常态，小学数学教学中互联网技术的应用也逐步趋于普遍化，“互联网+”的概念对学生和教师来说已不再陌生。但是互联网信息技术教学在小学数学课堂上的应用还存在着一定的问题，目前“互联网+”常态下的小学数学教学现状与发展是十分值得教师探讨和研究的问题。因此，本文主要从“互联网+”常态下的小学数学教学中出现的问题和策略两个方面进行详细论述。

互联网+；常态；小学数学；教学现状；发展