创设情境，激发兴趣——浅谈小学音乐的游戏教学

赵予

《文渊(小学版)》 2020年08期

河北省廊坊市香河县钳屯乡钳屯中心小学

随着新课改的深入发展，游戏化教学逐渐受到了广大教育者的关注和重视。在小学教育中推广游戏化教学，不仅能够提高学生的知识水平，而且还能释放学生的天性，解放学生的个性，从而促进小学生的健康发展。小学音乐作为培养学生综合素质的有效手段，更应该顺应新课改的教学要求，将游戏化教学引入音乐教学中，以此提高学生的音乐素养。本文就小学音乐教学中如何实施音乐游戏进行深入分析，希望为广大教师提供一些参考依据。

小学音乐；音乐游戏；实施策略