传统文化渗入农村初中语文古诗文教学的策略研究

范立雄

《文渊(小学版)》 2020年08期

保定市清苑区教师进修学校

我国的传统文化历史悠久、源远流长，而作为传统文化传承与融入的一个重要渠道，便是语文古诗文的教学与渗透。只有这样才能在农村语文教学当中给学生们带来潜移默化的影响，促进提升农村中学生的文化素养与身心发展。在教学渗入的同时也会使学生们强化对传统文化的高度认同感，深化学生们的传统文化赏析力与理解力。本文就此对传统文化渗入农村初中语文古诗文教学的有效策略进行了探讨与研究。

中学；信息技术；教学方法；策略