职业高中英语小组合作学习有效性策略初探

邓晓秋

《文渊(高中版)》 2020年12期

四川省巴中市南江县小河职业中学 四川 巴中 636611

鉴于我国新课程改革的实施,当前学校教育面临的主要挑战是创建有效的教学并提高学校教学的有效性.教师应与当前教育时代的发展保持同步.英语教师在实际教学中应改变教学观念,超越传统的教学模式.有效地组织学生在小组学习教室中学习,引导学生进行自主学习,激发他们的学习热情,提高学生的综合素养,并提高职业中学英语课堂教学的有效性.本文分析了团体合作在职业高中建立有效英语语言课程中的作用,并考察了职业中学有效英语语言课程的发展.

协作小组学习;英语职业中学;有效班级