情境教学在初中历史教学中的创设与运用

王一峰

《文渊(高中版)》 2020年12期

高唐县第一实验中学 山东 聊城 252800

初中历史教学中不仅仅要注重对学生进行知识的传授,更为重要的是要让学生对历史学科产生兴趣,真正的融入历史知识的学习当中,情景教学法在初中历史教学中的应用能够在很大程度上激发学生的求知欲望,与学生的实际生活相结合,从而产生较好的教学效果.本文先分析初中历史情境教学法的概念以及重要性,接着提出情境教学法在初中历史教学中的应用策略,从而更好地发挥情境教学法的作用,提升教育教学效果.

情境教学;初中历史;创设与运用;策略