基于核心素养的小学语文统编教材教学研究与实践

袁霞

《文渊(高中版)》 2020年12期

浙江省宁波市鄞州区塘溪镇第二中心小学 浙江 宁波 315100

随着社会不断进步和政治、经济等迅速发展,小学生的核心素养也逐渐成了广大教育界同仁的重点关注对象和重要研究课题.在小学语文教学实践中,教师应当从课程建设、教学研究、评价研究等方面对统编教材进行潜心钻研,通过不断创新和完善自身的教学内容和教学方案,逐步培养学生乐学善学的学习习惯,促进学生健全的人格发展,以及综合素养的全面提升.本文是笔者基于核心素养的小学语文统编教材教学研究与实践,所作出的探究和阐述,希望为广大小学语文教学工作者提供一些帮助和借鉴.

核心素养;小学语文;统编教材;教学研究