基于核心素养下的历史情境教学

冯汝萍

《文渊(高中版)》 2020年12期

信阳市浉河中学五星校区 河南 信阳 464000

在历史的教学中,需要引用些适当的历史情境进行辅助教学,一方面可以让孩子们理解某一课的历史知识,另一方面也可以提高孩子们的学习质量,对历史产生兴趣.而对学生们而言,他们能从教师所提供的历史情境教学中获取历史经验,从而拥有核心素养,这就意味着教师需要基于历史核心素养来展开历史情境教学,让学生们既能获取知识,又能从知识中吸收养分并具备历史价值观.本课题是研究基于核心素养下的历史情境教学的方法.

核心素养;历史;情境教学