倡导游戏精神,促使幼儿园课程游戏化

李丽

《文渊(高中版)》 2020年12期

新疆生产建设兵团第二师二二三团幼儿团 新疆 巴音郭楞 841308

当前的儿童教育越来越多地促进快乐学习,尤其是在幼儿园学习阶段,由于儿童缺乏认知和理解能力,因此正在形成游戏教学.此外,不可否认,游戏教学也是幼儿园教学中最常见的教学形式.所有的教师教学活动都以此为基础,足以表明其重要性.本文将就倡导游戏精神、促使幼儿园课程游戏化进行讨论和研究.

儿童;游戏;利益