初中数学课堂生活化教学策略探索

兰明

《文渊(高中版)》 2020年12期

吉林省四平市第三中学校 吉林 四平 136001

生活是知识的源泉,数学作为一门应用性较强的学科,与学生的生活实际有着千丝万缕、密不可分的联系.因此,在初中数学教学过程中,教师要将数学教学内容与学生的实际生活建立关系,努力践行生活化教学策略,能够提高学生对教学内容的理解和认识,充分发挥数学的实用性.

初中数学;生活化;策略