初中数学探究式教学的研究与实践

冉赟

《文渊(高中版)》 2020年12期

贵州省铜仁市万山区仁山学校 贵州 铜仁 554300

随着新课程改革的不断发展,传统的教学方法显然不能满足当前中学数学教学的要求.因此,通过探索满足初中生身心特征并满足初中要求的新方法,在这种情况下出现了诸如飞行员教学,小组学习,协作学习和基于探究的教学之类的教学方法.特别是,基于学习的教学方法以其独特的教学形式极大地激发了学生对学习数学的兴趣.让学生从被动变为主动,最终数学教学质量得到了极大提高.

初中数学;在教室里教学;研究风格应用;数学素养