首页 > 文渊(高中版) > 2020年第12期 > 初中物理高效教学课堂的构建策略

  • 初中物理高效教学课堂的构建策略

    作 者:

    格桑曲珍

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年12期

    单 位:

    西藏日喀则市桑珠孜区第三中学 西藏 日喀则 857000

    摘 要:

    课堂是学生学习知识,展示自己才华的地方,同时也是师生互动增加感情的地点.课堂教学的效率代表着学生是否能在有效的时间内学习到更多的知识,为学生在今后的考试和学习中打下基础,为学生学习能力的提升和发展.新课程改革的推进代表着要求教师要积极构建高效的课堂,因此也应该努力达成构建高效课堂这一目标和任务.遵循学生为主体的课堂教育是构建高效课堂的基础,在传统教学模式中,教师有着绝对的权威,教师没有与学生的互动,教师为了完成教学任务无法了解学生的学习状况,课堂上的学习效率无法体现在学生身上,所以构建新型的高效课堂,就是将问题具体化,课堂将以学生为主体,教师要清楚的知道学生的学习情况和进度,提高学生的学习效率.

    关键词:

    初中物理;高效课堂;课前预习;师生互动;讲解重点

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