挫折教育在小学数学教学中的价值探析

李月军

《文渊(高中版)》 2020年12期

湖南省岳阳市君山区西城林角小学 414005

新时期,随着数学教学改革深入开展,如何开展挫折教育备受相关教师关注,在数学教学课堂引入挫折教育内容利于提高学生良好素养,基于此,教师要结合学生学习实际,帮助学生树立学习信心与兴趣,从而才能不断提高学生数学学习水平,本文结合数学教学实际,分析了开展挫折教育策略,希望分析能够为相关教师提供有效参考.

小学数学;挫折教育;研究