巧用自然材料让幼儿园生态美术活动灵动起来

熊红梅

《文渊(小学版)》 2020年08期

江西省南昌市西湖区保育院

幼儿生态美术是一门创设丰富的自然社会和心理生态环境，引导幼儿主动地与环境互动、与人交往，愉快健康地成长的课程。幼儿生态美术活动的实现离不开老师，教师应该尽可能多的为孩子们去创造条件和机会，那由于条件的限制，教师难以经常带幼儿参与到社会人文中去，那么我们可以通过提供丰富的自然材料让幼儿自主选择，用自己喜欢的方式去创作来弥补不足，通过自然材料的灵活运用让我们的生态美术活动“灵动”起来。

生态美术；自然材料；自然之美