小学语文"回合式"习作教学研究

柯雪冰

《文渊(高中版)》 2020年12期

广东省东莞市樟木头镇实验小学 广东 东莞 523630

通过回合式教学模式的有效运用,教师能够深度整合小学语文教学资源,有效串联起阅读、口语交际、习作等多个教学任务,以此为基础循序渐进地开展习作教学.这不仅能够有效提升学生习作等语文综合素养,还能够深度提升小学语文教学有效性.教师要深度落实回合式教学模式,并结合游戏等多元教学模式,高效开展习作教学.

小学语文;回合式教学;习作教学;有效方案