习作进阶的统编本实践——以小学语文统编教材教学为例

廖碧群

《文渊(高中版)》 2020年12期

广东省清远市英德市第七小学 513000

部编版语文教材强调"单元内部结构",注重构筑愿读、会读、乐读的教学模式,促使学生读说写全面结合,提升综合能力.因此,展开仿拟式写作更符合部编版教材的特点,体现系统性的教学策略,有助于全面提高学生的写作水平.

仿拟式写作;写作教学;小学语文