摘 要：
高中数学教学作为主三科中最具有思维性的科目,是重点教授对象.从大部分中学增加理科课时就可以看出,高中数学教学处于十分重要的地位.数学伴随整个学习生涯.到了高中以后,随着新课改的进行,课堂教学需求变高、课堂传授知识增加、课堂教授全面提升.这就要求教师在高中数学教学中,确保学生不论时简单的知识点还是困难的知识点都要掌握牢固.因此学生在从小就培养了很多的能力的基础上,应该继续培养数形结合思想、类比思想、转化思想、函数思想、方程思想等等.为以后的学习和考试做充分的准备.在本文中笔者将会以数形结合思想为例,对其在高中数学教学中的应用进行分析.
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