高校美术信息化教学浅谈

乌日娜

《文渊(小学版)》 2020年08期

内蒙古兴安职业技术学院美术工艺

信息技术具有传播者多样化、传播内容海量化、传播渠道交互化、受传者个性化、传播效果智能化的特性，将其引入到高校美术教育中，必将引发高校美术教育的深刻变革。基于此，本文对信息时代下高校美术教育改革的相关路径进行了探索。

高校；美术教学；信息化教学；教学路径