关于趣味教学法在小学数学教学中的应用分析

周 斌

《文渊(小学版)》 2020年08期

重庆市忠县汝溪镇中心小学校 重庆 404328

不可否认的是，小学学生在学习过程中对环境较为敏感，不容易专注于课堂教学，容易分心，从而遗漏重要的知识点讲解。随着新课标的不断完善，现在涌现出大量的创新性的教学方式、教学理念，其中，针对小学学生的特点，尤以趣味教学法最为突出，作用较为明显。这不得不引起教育相关工作者的注意与关注，本文就趣味教学法在日常数学教学中的应用进行了分析，以期为教育相关工作者提供帮助与借鉴。

趣味教学；小学数学；应用分析