利用思维导图促进初中学生地理创新思维的发展

李明

《文渊(高中版)》 2020年12期

宁阳金桥学校 山东 泰安 271400

在当前教育形势下,为了可以培养更适合社会发展的人才,教师不但需要教授学生知识,也要重视学生创新思维的培养.对于初中地理学科来说,由于学科的特点,所以对于学生能力的培养具有很大的促进作用.现阶段教师的教学方法也发生了一定的改变,不再是传统的机械式教学,在进行知识讲解中融入思维导图,在一定程度上促进学生能力的培养.本篇文章主要对思维导图对学生创新思维培养的意义以及将思维导图更有效融入初中地理教学,培养学生创新思维的策略.

思维导图;初中地理;创新思维;对策探究