首页 > 文渊(高中版) > 2020年第12期 > 趣味识字教学措施在小学语文教学中的实践探索

  • 趣味识字教学措施在小学语文教学中的实践探索

    作 者:

    陆艳清

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2020年12期

    单 位:

    广西壮族自治区钦州市钦南区黄屋屯镇料连小学 广西 钦州 535000

    摘 要:

    高质量的教学活动应符合这些要求:符合学生身心发展的特点,具有一定的兴趣,能够有效地调动学生的积极性.趣味素养是具有这些优势的教学手段之一,具有很高的教学价值.在小学语文教学中,运用趣味素养等教学手段,有利于构建高效的课堂教学,提高教学质量.

    关键词:

    趣味识字;小学语文;教学措施

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