首页 > 文渊(小学版) > 2021年第01期 > 小学数学课堂教学实践有效性探析

  • 小学数学课堂教学实践有效性探析

    作 者:

    周兴

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年01期

    单 位:

    河北省灵寿县陈庄学区陈庄小学 河北 灵寿 050500

    摘 要:

    随着社会的不断发展,小学教学也变得越来越重要,特别是在数学的教学上,数学对于小学数学来说重要性不言而喻,小学数学是学生整个数学学业上的基础阶段,最重要的阶段,正所谓基础不稳,地动山摇,对于小学生说如果小学基础都不能够打好,那么在未来的发展中必然会多吃些苦头,为此对于教师来说如何抓好小学生的学习,打好学生的基础成了最头疼的事务,实践是解决问题的关键,对于小学生来说往往坐不住,对新事物充满了好奇,特别喜欢实践活动,所以教师要抓住学生的这一特点在数学教学中开展实践活动从而来提高学生的学习效率,打好小学生的基础.本文主要围绕探究小学数学课堂教学实践有效性来进行叙述,希望能够给相关的读者带来一定的帮助.

    关键词:

    小学数学;教学实践;有效性

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