小学作文创造性教学策略浅论

陈立虹

《文渊(小学版)》 2021年01期

宁夏石嘴山市第十五小学 宁夏 石嘴山 753000

作文是有效检验和提升语言能力的标志,因此,在语文教学以及写作课教学中,要培养学生乐于学习语言文字,喜欢语文课,自信表达的习惯,以更好地达到提高小学生的认知能力和语言文字功底,使他们对作文写作逐渐建立起自信、习惯和兴趣.这既是我们教师需要不断探索和创新课题,也对学生今后的语文学习和创造力有着长远意义.

情境教学;创造性教学;小学作文