小学音乐教学中创造教学的策略探讨

李瑞萍

《文渊(小学版)》 2021年01期

太原市小店区育才小学校 山西 太原 030032

音乐最大的魅力在于创造,拥有广阔的创造空间,无数音乐家创造出不朽的乐章,促进了时代的发展,满足了人们的精神需求.在小学音乐教学中,有效实施创造教学策略,培养学生的创造能力,开阔他们的创造空间,并增强他们大胆创造的信心,是音乐教师的职责所在.打破传统的教学模式,成功揭开素质教育的崭新篇章,小学生未来发展的机会会越来越多.本文特意进行了创造教学策略的总结研究,希望能为其他的音乐教师提供参考借鉴.

小学音乐;创造教学;有效策略