情景式教学模式在中学地理教学中的应用策略探析

刘晶

《文渊(小学版)》 2021年01期

内蒙古自治区呼和浩特市第三十六中学 内蒙古 呼和浩特 010010

现阶段,初中地理的教学对学生"解读问题——分析问题——解决问题"能力的培养愈发重视,教育的侧重点也逐渐转移到对学生生活化地理认知的培养上.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对情景式教学模式在中学地理教学中的应用策略探析提出了一些建议,仅供参考.

情景式教学模式;中学地理教学;应用策略