浅析如何开发与利用小学音乐课程资源

布丽根

《文渊(小学版)》 2021年01期

新疆和静县第一小学 新疆 和静 841300

随着我国新课标改革后,对于小学音乐课程进行了实用性的改革,从小学生的心理需求与生理需求两方面进行改革,变得更加多样化与活泼直观化,要求利用舞蹈、声音、色彩、图像等元素进行对于小学音乐课程资源的展示,从而提升学生对于音乐学习的兴趣,营造和谐的音乐学习氛围.

小学音乐;策略分析;氛围营造