关于提升小学语文课堂朗读教学有效性的策略分析

钱婕

《文渊(小学版)》 2021年01期

宿州市灵璧县第五中学 安徽 宿州 234200

朗读是学生学习语文知识的重要途径,需要教师更加的重视.在朗读活动中,学生的语感会得到提高,情感也会得到熏陶,这就非常有利于学生语文素养的提升.教师要采用多样化的朗读方式,引导学生在朗读中感受文章的中心思想,促进学生个性化的成长.

小学语文;朗读教学;有效性