核心素养视角下初中数学高效课堂的构建策略探讨

蒋忠兰

《文渊(小学版)》 2021年01期

六盘水市第十二中学 贵州 六盘水 553001

现阶段,初中数学教师急需基于核心素养视角下对于数学课堂教学模式进行全面的调整,为班级学生提供更优良的学习条件,在奠定学生数学知识基础的同时帮助学生获得数学核心素养的有效提升.虽然初中数学教师已经在实践教学过程之中尝试了多种培养学生核心素养的教学方法,但是目前的改革效果并不明显,教师需要进行进一步的积累并总结高效率的核心素养培育方案.

初中数学;核心素养;培养策略