教育助生长——进一步探究教育与生长的关系

陆 霞

《文渊(高中版)》 2020年11期

江苏省苏州科技城实验小学校 江苏 苏州 215100

本文以陶行知“教学做合一”理论为载体，结合自身的教学经验以及教育生活中的所见所闻，对教育与生长的关系进行了探究与思考，提出了个性化教育助生长的观点。

教学做合一；生命力；生长