农村小学学段高效管理探究

李永政

《文渊(高中版)》 2020年11期

柳州市鱼峰区里雍镇立冲教学点 广西 柳州 545101

班级是学校教育的基本单位，学段是学习教育的每个阶梯。农村教育环境相对较差，教育资源落后，但是也不妨碍一代又一代的杰出人才涌出，这是因为班级教学的良好展开，学段管理的有效展开。为此，本文以《农村小学学段高效管理探究》为题，将学段分为低学段、中学段、高学段三个阶梯，根据每个阶段学生的发展任务，对其进行严格管理，希望学生能够在整个小学教育阶段，养成良好习惯、形成良好意识，最终全面发展。

农村小学；学段管理；有效发展