初中物理课堂教学中情境的有效创设

孙加雪

《文渊(高中版)》 2020年11期

吉林省吉林市永吉县金家满族乡九年制学校 吉林 吉林 132217

随着新课程改革的推进与实施，传统灌输式教学策略的弊端日益凸显，已经不能满足新的发展形势和需要了，因此广大教师亟须推进情境教学这种创新方法的实施运用，来让课堂教学的面貌焕然一新。本文将结合教学实践经验，从利用信息技术手段、紧密联系生活实际、依据教材设置问题三个层面出发，全面分析初中物理课堂教学中创设情境的有效方法和具体策略。

初中物理；课堂教学；情境；有效创设