小学英语高效课堂构建策略思考

胡海峰

《文渊(高中版)》 2020年11期

广东省惠州市博罗县园洲田头小学 广东 惠州 516000

为了高质量地达成小学英语课程教学目标，有效地培养学生的听说读写能力，还需要小学英语教师积极地采用有效地对策，进一步优化课堂教学，不断地解决课堂教学中存在的各种突出问题，从而促进教学效益和质量的提升，为学生英语综合素养和综合能力的全面化培养奠定坚实的基础。本文将从四个方面入手就小学英语高效课堂构建的策略进行研究和思考。

小学英语；高效课堂；构建；策略；思考