小学科学教学培养小学生科学素养的策略

贺晓娟

《文渊(高中版)》 2020年11期

吉林省长春市第五十二中学 吉林 长春 130031

小学科学课程的教学目标是提高每个学生的科学素养。在教学过程中，教师必须采取有效措施，不断激发学生的学习兴趣，培养学生的独立探究能力、团队合作能力和创新思维能力等，使学生获得更多的科学知识，提高科学素养。本文主要探讨在小学科学教学中培养学生科学素养的策略。

小学科学；科学素养；训练策略