高中历史高效课堂构建的有效策略研究

刘翠屏

《文渊(高中版)》 2020年11期

赣州市第十四中学 江西 赣州 341000

高效课堂要求教师在教学中充分发挥学生的主体性，给学生时间、给学生问题，给学生创设情境，运用灵活的教学方式，使学生成为学习的主人，进而促进不断发展。本文立足于当前历史课堂的现状，阐述了构建高效课堂的有效策略。

高中历史；高效课堂；策略