浅谈小学校园欺凌的成因及对策

陆 璐

《文渊(高中版)》 2020年11期

辽宁省沈阳市实验学校小学部 辽宁 沈阳 110014

校园欺凌作为一种十分普遍的现象，会给学生的成长与发展造成十分消极的影响与危害，是教学过程中应当重点关注并进行解决的问题之一。小学阶段的学生正处于认知发展和习惯养成的关键时期，在这一阶段的教学过程中教师重点对校园欺凌问题进行了解与解决能够帮助学生形成良好的认知与习惯，为促进其发展提供支持。本文将针对小学校园欺凌现象的成因及相应的解决措施进行探究与分析，为推动学生的健康发展提供支持与保障。

小学生；校园欺凌；成因分析；应对措施