巧用创设情境提高初中生英语口语水平

梁育菡

《文渊(高中版)》 2020年11期

吉林省白山市靖宇县第一参场学校 吉林 白山 134300

在发展学生核心素养的教育背景下，英语口语是初中生必须具备的基本技能，是衡量学生英语学习水平以及课堂教学水平的重要依据。因此，初中英语教师要高度重视口语教学，积极通过创设逼真的、丰富的教学情境的方式引导学生积极参与到口语练习当中，促进初中生英语口语水平的显著提高。本文着重就如何在初中英语教学中创设教学情境，以提升初中生的英语口语水平做详细阐述。

初中英语；口语；创设情境