基于数形结合在初中数学教学中的实践分析

管冬梅

《文渊(高中版)》 2020年11期

新疆克拉玛依市第七中学 新疆 克拉玛依 834000

伴随着经济以及社会水平的不断提高，对于人才培养也提出了更高层次的要求。在教育改革持续推动的背景下，要求教师在教学开展的过程当中应该在教育理念上不断革新，推动教育方式的变革，加大素质教育的实施。所以，在这样的背景下，初中教师在数学教学开展的过程当中也不能仅仅的注重知识和技能的传授，也应该加强数学思想的渗透，重视数形结合思想在课程当中的融合等等，让教学的开展更有意义和价值。

数形结合；初中数学；实践分析