小组合作学习在高中英语阅读教学中的运用

何 瑾

《文渊(高中版)》 2020年11期

陕西省咸阳市乾县第一中学 陕西 咸阳 713300

在新课改的不断推动下，课堂的教学模式以及教学方法都发生了改变，对于高中英语来说，如何提高课堂效率，增长学生的英语核心素养已成为教师重点研究的课题。多年来的教学研究表明，小组合作模式对于提高学生的英语阅读能力具有明显的帮助。鉴于此，本文将针对小组合作学习在高中英语阅读教学中的运用策略进行探究，希望可以为高中英语教育工作者提高课堂效率带来帮助和借鉴。

小组合作学习；高中英语；阅读教学；运用策略