试论小学数学教学与班主任工作的结合

韦美抓

《文渊(高中版)》 2020年11期

广西省河池市环江毛南族自治县第一小学 广西 河池 547100

通常，小学教师在教学过程中主要扮演两个角色，一是教师的角色，另一个是班主任这个角色，有些教师会因为同时担任两个角色而影响教学进度与质量。然而如果教师可以将两个角色有机的整合在一起，可以起到意想不到的结果，更好地进行管理班级，提高班级的整体成绩。小学数学教学中，教师应该创新教学方法，将班级管理与数学教学结合，以新型的教学模式为学生分析知识点，培养学生的创新思维。

小学数学；班主任；班级管理