浅谈小学数学有效课堂活动教学策略

刘白雪

《文渊(高中版)》 2020年11期

第六师芳草湖农场小学 新疆 昌吉 831208

新课标的教育核心就是如何进行课程改革，教师应当结合现代社会发展趋势，根据学生所掌握的知识的实际情况，从课堂实施去思考，注重学生数学感受能力的培养，借助信息技术精心设计有效的教学设计，引导学生主动地参与合作探究新知，从而实现小学数学课堂的有效性，促进小学数学教学质量的提升。在具体教学中，教师可以尝试结合学生实际情况、注重数学思想培养、加强信息技术的融入、全面培养学生的自主学习能力等，以达成教学的发展.

小学；数学；有效课堂活动；教学策略