摘 要：
英语是我国义务教育的关键组成元素。近年来，国际之间的交流变得更为密切，这意味着学习英语是当代青少年的一门必修课程，使他们认识到英语的重要性，同时掌握基本的英语综合运用能力，是广大教育工作者应承担起的重大使命。小组合作学习作为新时期下一种全新的教学模式，在初中英语课堂具有极为显著的价值，通过科学分组、有效引导能够更好的唤起学生的学习热情，帮助他们在思考、讨论、合作与竞争之中获得更高的学习收益，逐渐形成良好的学习习惯，完成自主高效英语课堂的构建。正因如此，深入研究初中英语小组合作学习的实施策略十分有必要。
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