以儿童文学提升小学生语文素养的有效教学方法

何瑶瑶

《文渊(高中版)》 2020年11期

江西省九江市共青城市苏家垱小学 江西 九江 332020

儿童文学与小学语文教学之间有着天然的“血缘关系”，两者所面向的对象都是18岁以下的少年儿童，皆是为少年儿童提供优质的精神食粮，引领少年儿童感悟与领会文字、语言之美，促进少年儿童身心健康发展。所以，儿童文学与小学语文教学，有着同样的文化担当与终极目标——少年儿童文学素养培育，在语文教学中利用儿童文学展开教学活动，丰富语文教材资源的同时，充分训练儿童的语言，培养儿童对文学的兴趣。本文围绕小学生语文素养的培育，探究如何运用儿童文学多样化、灵活地展开小学语文教学活动，推动小学语文课程改革。

儿童文学；语文素养；有效教学