探讨高中生物教学生活化的开展策略

张单单

《文渊(高中版)》 2020年11期

河北省磁县第一中学 河北 磁县 056500

生物学是我国高中教学阶段中非常重要的一门学科，该学科兼具文科和理科的特点，与我们的实际生活息息相关。教师如果让学生被动地学习生物知识，但是学生对最基本的知识体系没有自己的理解和认识。我们应该让学生有一定的创新实践能力，让学生建立起对生物学习的终身兴趣，进而在今后的学习过程中有自己的方法。在生物教学中，可以加入一些生活化的内容，通过书本与生活的联系来帮助学生理解。

高中生物；生活化教学；意义；开展策略