合理利用数字教育资源创设小学语文课堂教学

陈有香

《文渊(高中版)》 2020年11期

江西省吉安市吉水县城东小学 江西 吉安 331600

随着科技的不断发展，数字教育资源亦逐渐走进了语文课堂，并给语文教学工作提供了极大的帮助，有效地提升了小学语文教学质量。数字化教育因其数字化、覆盖面广等优点，改变了语文教学中高耗低能的弊端，尤其是在小学识字教学中，数字化教育能替代传统枯燥乏味的字词认读方式，代之以形象动感的动画教学，激发学生的兴趣，增强学生的注意力，在具体的情境中进行理解性的学习活动。

数字化教育；兴趣；学习活动