教，然后知不足

韩冬梅

《文渊(高中版)》 2020年11期

吉林省白城市洮北区靖安小学 吉林 白城 137000

现今，贯彻落实新课程改革已经初步实现，我们可以在教学生活中随时感受到新课程改革带来的变化。教学活动后如何能做到“知不足”的同时，教师又如何借此快速的成长起来，是新课程改革下一线教师亟待解决的问题。

小学语文；教学反思；应对策略