浅谈“以读促写”在高中英语写作教学中的应用

李慧娟

《文渊(高中版)》 2020年11期

山西省晋城市沁水县第二高级中学校 山西 晋城 048200

高中英语教学主要围绕“听、说、读、写”四项基本技能展开，从而提高学生的综合语言运用能力。其中，写作是高中英语教学的重点也是难点。而阅读作为语言输入的有效手段，对于促进写作水平的提高有着不可估量的作用。本文笔者以“以读促写”为切入点，阐明了“以读促写”的意义，主要对“以读促写”在高中英语写作教学中的应用进行探究，以促进高中英语写作教学的高效开展。

高中英语；以读促写；阅读；写作；应用