互联网+教育下信息技术在高中化学课堂教学应用的探究

马 俭

《文渊(高中版)》 2020年11期

宁夏长庆高级中学 宁夏 银川 750006

随着互联网+教育的普及以及校园信息化建设的快速发展，信息技术应用于高中化学课堂教学已成为常规教学手段。在学科核心素养的要求下，传统教学模式已经不再满足于现代的教学任务。因此，在新一轮课程改革的背景下，基于化学学科核心素养的要求，将信息技术如何有效的应用于课堂教学是我们需要探讨的一项重要课题。本文主要探究信息技术在高中化学课堂教学中的使用策略和应用方法。通过促进师生自主学习，创设教学情境，突破教学重难点，优化和模拟实验四个方面体现信息技术在高中化学课堂教学中的重要作用。

互联网+；信息技术；高中化学；课堂教学